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        兩型學校

        筵賓中學兩型學校示范校自查報告

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        時間:2012/9/27 9:41:16  作者:本校  來源:筵賓中學  查看:139  評論:0
        內容摘要: 筵賓中學兩型學校示范校自查報告為了深入貫徹落實《莒南縣中小學“兩型示范學校”創建工作方案》的要求 ,積極創建“資源節約型,環境友好型”學校,進一步增強我校師生員工節約資源的緊迫感和責任感,樹立健康的生活方式和節...
         

        筵賓中學兩型學校示范校自查報告

        為了深入貫徹落實《莒南縣中小學“兩型示范學校”創建工作方案》的要求 ,積極創建“資源節約型,環境友好型”學校,進一步增強我校師生員工節約資源的緊迫感和責任感,樹立健康的生活方式和節約的消費理念,形成“節約資源,愛護環境,從我做起”的良好風尚,牢固樹立生態文明觀念,提高廣大師生“兩型”意識.我校根據自身教育教學工作實際,扎扎實實地開展了創建工作,一年來,學校的創建工作取得了明顯成績,學校 “兩型”學校創建工作領導小組對照《臨沂市“兩型”學校評定細則》,對我校的創建工作進行了認真的自查,現將學校的創建工作和自查情況報告如下:

         一、營造良好氛圍,造勢“兩型”學校建設
              1、充分發揮學校網絡、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用,開展系列宣傳教育活動,大力宣傳構建“兩型”學校理念,培養“節約資源、保護環境”的意識,積極營造建設“兩型”學校的良好氛圍,用綠色環保理念建設校園、管理學校、教育學生。
              2、開展“節電節水、節支增效”系列活動,開展節約理念大討論等活動,制定節約公約,形成節約規范,倡導文明節儉的生活理念。在全校開展以創建“兩型學校(班級)”為主題的優秀主題班隊會活動,組織全體學生開展“環保小衛士”征文活動、環保手抄報的評比活動,讓資源節約型、環境友好型的生產和消費理念植入到每一個教職員工和學生的潛意識中。
              3、推廣節能技術和節約方法,把建設節約型學校與師德建設及學生思想教育、推進第二課堂活動結合起來,通過宣傳教育和創建活動,使廣大師生員工樹立科學發展觀、適度消費觀與正確價值觀,養成節約習慣,形成節約和文明的風尚。

          二、健全工作制度,保障“兩型”學校建設
              1、高度重視“兩型”學校建設工作,成立校長為組長的創建領導小組,明確工作職責,層層落實;根據縣教體局的要求,從我校校情出發,制定了具體實施方案,細致落實到各室,建立各部門工作機制、責任機制,要求創建工作周有安排、月有小結。以“綠色文明,和諧發展”為主題,積極開展“兩型” 學校建設。
              2、完善機制,建立相關規章、制度、標準和管理辦法。狠抓落實,務求實效。明確學校空調、多媒體、照明、紙張等使用要求。確保平時檢查到位,杜絕長明燈、長流水、糧食浪費等現象。通過制度講節約,通過管理要能源,做到節約每一度電、節約每一滴水、節約每一張紙。
             建立健全能源消耗崗位責任制。建立學校各室資源節約、利用的目標責任制,將資源節約責任分解落實到各處室或各工作崗位。
              建立能耗統計制度。全面、準確地統計辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數據,并定期進行能源使用分析。
              3、建立嚴格的自查自糾制度。學校成立了一支以團支部干部為主要成員的創建“兩型”學校綠色監督小組,負責校園環境保潔、節約用電、節約用水的日常檢查;定期開展全校大掃除衛生工作,做到校園凈化、課堂整潔;學期末學校“兩型”建設領導小組還將開展創建“兩型學校(班級)”專項評比活動,表彰節約型班級(團支部)建設先進集體和先進個人,樹立節約典型。同時,對浪費現象嚴重、責任心不強、管理到位的室和個人提出批評。

          三、堅持節約原則,落實“兩型”學校建設
              1、堅持節約辦公用品。一是嚴格審批和控制辦公用品發放數量。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些一次性用品。三是選用低耗能耗材,選用環保、質優、價廉的辦公用品,硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。四是推進無紙化辦公,無特殊要求的文件均用雙面印刷,復印紙及草稿紙均雙面使用。五是嚴格控制報刊雜志訂購。嚴格控制訂購數量和重復訂購。六是節約使用清潔衛生工具,拖把、抹布、掃帚等等妥善保管,以延長使用壽命。七、提倡教輔資料、教師參考書的循環使用。
              2、堅持節約用電。一是加強節約設備管理。提倡使用限電、節能設備。二是加強辦公設備管理。計算機設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態,減少待機消耗;工作完成后及時關閉計算機、打印機等設備,下班后無待機現象。三是加強照明管理。杜絕長明燈、白晝燈,養成隨手關燈的好習慣。學校所有辦公室、會議室、活動室在自然光照較好的情況下,白晝不用或少用照明燈具,分區控制。
              3、堅持節約用水。強化師生節水意識,避免長流水現象發生。
        四、加強環節管理,深化“兩型”學校建設
              1、加強環境建設管理。一是維護管理。建立健全基礎設施、公共服務設施的管理和管護制度,有明確的責任制度,形成長效機制。二是環境衛生管理。推進校園垃圾進行分類收集,廢舊書籍、塑料瓶等可回收垃圾以班級為單位統一回收。校園無暴露垃圾,垃圾清潔及時,無污水溢流,無衛生死角;學校內無亂堆亂放,無亂貼亂掛現象,校園整潔美觀。
              2、加強電子政務管理。使用辦公自動化系統、電子檔案系統等,提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯系工作,提倡在電子媒介上修改文稿,減少紙張消耗。
              3、加強設備管理。管理維護,執行“誰使用、誰管理、誰負責”的原則。
              4、加強教學活動管理。通過多種途徑開展環境教育,學校環境教育普及率達百分八十五以上。開展陽光體育鍛煉一小時活動,學生體質健康標準合格率達分八十五以上。教師均能遵守《教師職業道德規范》,在兩型學校建設中成為學生示范,成為學生參加兩型建設的合作者、組織者、促進者。通過主題班會、組織競賽,幫助學生掌握“兩型”學校建設基礎知識、幫助學生提高發現問題、解決問題的能力。
        五、不足之處及改進措施:
             1、“兩型”學校宣傳教育作為學生思想教育的重要內容之一,在相關課程的教學過程中,滲透不夠透徹。今后在教育教學過程中,將“兩型”學校建設與學生德育工作結合起來,全面滲透“兩型”學校內容,培養廣大學生的兩型意識和主人翁責任意識。
              2、節約型學校建設有待進一步加強。將“兩型”學校建設與現有各項工作結合起來,努力在教育教學活動的各個環節中,節約資源,提高資源利用效率,減少損失浪費,推進“兩型”學校建設的實施。
              3、校園環境建設與校園文化建設的整合有待進一步提升。不斷改善辦學條件,加大學校硬件投入。重視校園文化環境建設,狠抓校園凈化、綠化、美化工作,積極營造濃厚的育人氛圍。
            學校堅持將“兩型”學校建設與發展學校特色結合起來,與提高教育教學質量結合起來,與提高各項工作效益結合起來,把節約資源和保護環境觀念滲透到課堂,滲透到課程建設,滲透到廣大師生員工中。通過“兩型”學校的創建活動,師生“兩型”意識不斷增強,節約環保的理念更加深入人心,有效地促進了學校辦學水平的持續發展。

         

        20129

         



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